【资料图】

4月8日，2023 “翼展未来”家庭教育论坛暨第49届上海国际学校联展于上海龙之梦万丽酒店十层成功举办。本次展会上，知名国际化学校的校长、负责人与升学指导专家联袂为有国际教育需求的家庭答疑解惑，提供“一站式”解决方案，助力孩子们择良校、遇良师。“2023翼展未来家庭教育论坛暨国际学校联展上海站”的现场。今天我们很荣幸为大家邀请到了上海诺科学校副校长韩淑枫。

韩淑枫：上海诺科学校是美国诺科学校上海的分校，在上海有十多年的办学历史了，已经有8届毕业生了。诺科学校的slogan是“普娃”变牛娃，意思是我们不是用单一的分数来衡量一个学生是否优秀，对于我们来说每个孩子都有他非常优秀的地方和闪光点。发现他的闪光点，来挖掘和激励他，让他朝着自己擅长和喜欢的方向发展。人都是普通人，平凡的人，但是每个人都是独一无二的。我们要找出学生独一无二的特点，培养他们成一个独一无二的人。

韩淑枫：诺科的培养特色是“科艺双兴”，并不是简单地说学习科学和艺术的学生都很多很好，而是说如果你擅长科学的同时也要有一定的人文和艺术素养，是指人的均衡发展，你可以是一个科学家，但是我们知道未来科研中有学科交叉、与人沟通交流合作的能力甚至专业之外的对于生活的理解，或者你自己生活品质的提高等，比如你是一个IT工程师，周末时间你做什么，总不能还是在家做编程或者打游戏吧，希望可以对艺术、人文感兴趣，或者体育、戏剧等等，有一个让你提升生活质量的兴趣和爱好。

我们相信良好的科学素养能让人更理性，科技和科学发展能提高我们的生活质量，而良好人文素养能让人我们的内心更有力量，让人成为人。

都在谈创新型人才，创新型人才需要具备什么能力以及我们学校如何培养创新型人才呢？

韩淑枫：最近ChatGPT实在是太火了，大家都会有担心，比如说我们未来失业怎么办，我们是老师，老师会不会失业呢？我觉得有搜索引擎的那一天起，可能就有危机感了。原来我们老师在教自己掌握的知识，帮助孩子通过考试。教书育人，网络搜索可以解决前50%，但是教和育是两码事，育是培育，是悉心培养一个人，那一刻老师只为这一个学生存在。现在ChatGPT很火，但它只是有非常好的搜索和总结的能力，ChatGPT用得好不好取决于你能不能提问，你的问题是否精确、具体等等。就像有些学生会提到一些让人出乎意料的问题，可能这个问题生活当中老师没有办法解答，但是他可以问ChatGPT，ChatGPT也是在这个过程当中进行学习的。好奇心、探索欲、求知欲，这些才是创新型人才真正要具备的。现在有的你去掌握它没那么难，要创新必然是现在没有的，没有的东西可能需要你有非常强的想象力，比如说科幻等等。像之前的很多科幻现在已经成为现实了，未来是什么样的作为老师我们也不知道，培养学生的好奇心和求知欲，未来他们会给我们答案的。

我知道我们学校已经有老师开始改变课堂的形式，将知识的讲授和启发学生对于知识的追问调整到更优的百分比，也在鼓励学生尝试了解和掌握工具的使用。我们有行走课堂，也是很早就开展项目制学习的学校。

您向屏幕前家长朋友介绍一下学校的师资团队力量。

韩淑枫：诺科师资最大的特点第一非常稳定，我们都是合作了十多年的同事，大家相互了解，知道怎么样组成一个更好的团队为学生服务。学生的学习、成长各个环节需要各位学科老师、教务处老师、学生处老师、心理咨询老师等等共同合作，为他们的成长保驾护航。第二是诺科的老师对于教育的热爱，最重要的一点就是诺科的老师和孩子一起成长的决心。很多时候做老师会感到疲惫，每一年都在说着几乎相同的话，都在讲着相同的知识，如果从学生的视角来看，从高中伴随着他们进入大学的老师，等他们本科毕业或者研究生毕业后回学校再见到，会觉得除了老师的脸更沧桑了些外，生活像在校园里静止了一样。那么对于选择了这个职业的老师，可能就会知道自己往后余生的生活状态，如果没有一颗热爱教育的心，是真的很难坚持下去，特别是现在很少人会一份工作做一辈子。诺科的老师不一样的地方就在于我们和孩子一起成长，因为时代的发展每一届学生对于社会的认知，对于新事物的看法等等都不一样，我们会试着用学生的视角看待问题，用我们都能理解和接受的方式解决学习和生活中的困难，可以一起去探索和创造有意思项目。如果作为一个老师，就居高临下指着学生觉得我要教育你，现在的孩子是不买账的，理解与尊重是我们一起成长的基础。我们怎么能够更好地一起学习，就像我们学生也有很多的闪光点，他们的好奇心、探索欲，还有他们天马行空的想法，也为我们的工作和生活带来了很多乐趣和不一样的东西。诺科有很多宝藏老师，他们用自己的专业水准和人格魅力教导影响学生，学生也在用自己的灿烂的未来给老师的生命带来星光。